教育部办公厅等六部门关于做好2021年
高职扩招专项工作的通知
教职成厅函〔2021〕9号
各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、发展改革委、财政厅（局）、人力资源社会厅（局）、农业农村（农牧）厅（局、委）、退役军人事务厅（局），新疆生产建设兵团教育局、发展改革委、财政局、人力资源社会局、农业农村局、退役军人事务局：
高职扩招是党中央、国务院抓“六稳”、促“六保”的重要举措，对实现教育强国、人才强国、制造强国、质量强国具有重要意义。为贯彻落实好2021年《-工作报告》关于“完成职业技能提升和高职扩招三年行动目标”的要求，增强职业技术教育适应性，确保高职扩招专项工作圆满完成，现就有关事项通知如下：
各地要严格落实招生计划，综合考虑生源情况、办学条件等因素，对照《职业教育专业目录（2021年）》和相关专业设置管理办法，合理确定分学校招生计划。引导学校优先考虑设置适合扩招群体人员特点的专业，并指导学校做好分专业招生计划安排。继续执行《教育部办公厅关于做好2019年高职扩招专项考试招生工作的通知》文件精神，严格落实“质量型扩招”要求，建立健全统筹的高职分类考试招生制度，大力推进“文化素质+职业技能”评价方式，加强对各类生源职业技能测试的考核。
在鼓励退役军人、农民工、下岗工人、高素质农民等人群和基层在岗群体报考的基础上，积极动员符合条件的灵活就业人员报考。严格报名资格审核，加大对中介机构违规组织生源报考的打击力度。继续统筹做好本地新冠肺炎疫情防控和高职扩招考试组织工作，精心组织高职扩招专项考试的报名和招录工作。
各地要严格落实《教育部办公厅关于做好扩招后高职教育教学管理工作的指导意见》（教职成厅函〔2019〕20号）。严格执行“标准不降、模式多元、学制灵活”原则，修订完善专业人才培养方案，深化校企“双元”育人，推进现代学徒制培养、订单培养、定向培养等人才培养模式创新，实施多元评价，严把教学质量关。
各地要指导学校做好思想政治教育和价值引领，规范公共基础课程设置，开齐开足思想政治理论课。深化教师、教材、教法改革，推进“课堂革命”。加强对退役军人、下岗失业人员、农民工、高素质农民等群体的日常管理，规范学生顶岗实习的组织管理，做到合理编班、科学管理，确保学有所获、学有所成。
各地要落实稳岗扩岗支持政策，多渠道做好高职扩招毕业生就业工作，优先支持就业困难毕业生求职就业，支持毕业生创新创业带动就业。鼓励各地多渠道招录毕业生到农村工作，服务乡村振兴战略。指导学校加强就业创业指导工作，将职业发展与就业指导、创新创业教育等列为必修课或限定选修课。
各地要做好毕业生顶岗实习工作。积极引导学生参与1+X证书制度试点，帮助毕业生取得多类职业技能等级证书，提高毕业生的就业本领。
各地要摸清办学家底，将改善办学条件纳入当地“十四五”职业教育发展规划、高等教育发展规划、教育基建规划中。加强高职院校教师队伍建设，加快补充急需的专业教师，提升教师面向不同生源学生组织实施教育教学的能力。
完善职业学校自主聘任副业教师的办法，畅通行业企业高层次技术技能人才从教渠道，推动企业工程技术人员、高技能人才与职业学校教师双向流动。积极引导、鼓励相关行业和企业多渠道筹措资金支持高职发展。
在国务院-下，各有关部门各司其职，加强协同联动，继续实行高职扩招集中调度机制，各地按要求定期向教育部报送招生数据。各地要系统梳理高职扩招两年来的工作做法，在招生考试、教育教学、人才培养方案制订等方面形成一批新的典型经验。
各地要加强对职业院校的督导评估。加强对退役军人等重点群体的统计标识。要加大高职扩招相关政策的宣传力度，积极宣传普通高等学校专升本扩招、职业教育本科试点等有力政策，切实做好组织动员工作，确保高质量完成任务目标。
教育部办公厅 国家发展改革委办公厅
财政部办公厅 人力资源社会部办公厅
农业农村部办公厅 退役军人部办公厅
2021年6月15日
一、招生院校及招生专业
2020年高职扩招专项行动采用院校自主招生方式，重点开展“1个计划”和“1个试点”。分别是：面向退役军人、下岗失业人员、农民工、高素质农民、企业在职员工等社会人员开展的“社会人员学历提升计划”；面向现代学徒制试点合作企业在职员工开展的“现代学徒制试点”。
高职扩招专项行动招生对象为符合条件的退役军人、下岗失业人员、农民工、高素质农民、企业在职员工等，以及符合条件的港澳台考生。累计具有广东省1年（含）以上社保并与我省企业签订了劳动合同的外省户籍在职员工也可报考。
注：报考临床医学、口腔医学、预防医学、中医学等临床类专业的人员，应当取得卫生行政部门颁发的相应类别的执业助理医师及以上资格证书，或者区县级以上卫生行政部门颁发的乡村医生执业证书；报考护理学专业的人员应当取得卫生行政部门颁发的执业护士证书；报考医学门类其它专业的人员应是从事相应专业工作的在职专业技术人员；考生报考的专业应与所从事的专业对口。
在其他考试中被高校本专科录-取的考生（含录-取后不报到考生），不能参加高职扩招专项行动招生录-取。
三、高职扩招报名及志愿填报
考生须进行广东省2020年高职扩招报名及院校专业志愿填报。已参加2020年普通高校招生统一报名且获得高考报名号的考生可直接进行院校专业志愿填报。
考生需登录2020年高职扩招报名及志愿填报系统（网址：http://www.eeagd.edu.cn/pgks，下称“报名及志愿填报系统”）完成报名及院校专业志愿填报，并按附件1要求进行报名确认、志愿填报以及报考资格审核、复核。
四、考核要求
2020年高职扩招专项行动考核工作执行自主招生模式，采用“文化素质+职业技能”考核方式，主要侧重于职业技能考核，由各招生院校自主命题。考核工作于10月17日至18日期间由招生院校自主组织实施。“文化素质”及“职业技能”考核满分值合计100分。拟录-取考生的考核总成绩原则上不低于考核满分值的40*。各院校可将“文化素质”及“职业技能”考核合并同卷进行测试，可按招生专业或专业大类组织进行。考核形式及具体考核要求由各招生院校自主确定并在招生简章中公布。
（一）对于退役军人、下岗失业人员、农民工和高素质农民等，可免予文化素质考核，进行与报考专业相关的职业技能考核。
（二）对于取得相关职业技能等级证书的考生，报考相关专业可免职业技能考核，进行与报考专业相关的文化素质考核。
（三）取得与所报考的招生院校招生专业大类相关的及以上单位主考或授权主考的中级（广东省教育考试院主考的专业技能课程证书为B级）及以上职业资格技能等级证书的考生；曾获得及以上单位组织的职业技能大赛相关奖项的考生，经高校核实资格并公示后可免试录-取。
五、录-取工作
各招生院校应综合考虑计划安排、专业培养要求和考生成绩，分类确定各类生源专项计划、各类专班录-取标准并在招生简章中明确录-取规则，确保有升学意愿且达到基本培养要求的考生都能被录-取。
录-取新生名册和录-取通知书
录-取新生名册由广东省招生办公室统一打印、审核，并加盖“广东省招生委员会办公室录-取专用章”及-签章，以此作为正式录-取的依据。任何人不得擅自-改录-取名册内考生的姓名、身份证号、毕业学校等信息。
六、培养方式
（一）采用在岗培养与学校培养相结合的人才培养模式，实行工学交替等学习形式，采取适合成人、方便就学、灵活多元的教学模式，探索线上与线下混合教学和网上教学，实施学分制管理改革。
（二）通过高职扩招专项行动录-取的考生，学籍管理、毕业证书等由招生院校负责。各试点班学生，入学后不得转学，不得转入试点专业或其他专业非试点班，非试点班学生不能转入试点班学习。原则上不得转专业、不得转教学地点，个别学生因工作地点变动等特殊情况申请转教学地点，理由充分、情况属实且符合相关要求的，有关高职院校可同意学生转教学地点；转入教学地点的专业选择受限制的，如符合国家和省相关要求，经教育行政部门批准，可转专业，但不得转入非2020年高职扩招招生专业。
（三）通过高职扩招专项行动录-取的考生在2020年秋季入学。学生修完教育教学计划规定内容，成绩合格，达到毕业条件和要求的，可获得高校普通专科毕业证书。
七、文凭优势
1、普高毕业证社会认可度及含金量高于自考、成考及网络教育证书。
2、毕业待遇享受普高全日制学生同等待遇。
3、-参加高考、入学门槛低。
4、可报考英语四六级考试，申请入党等。
5、积分入户可享受普高全日制加分政策。
6、面向社会人员扩招，报考条件宽松。
7、学费享受高校政策优惠，远低于普高全日制收费。
8、录-取后可采取业余时间学习，学习形式灵活，工作学习两不误。
