云南开放教育备考复习：
【要点解析】
识别古今意义有所不同的词语，了解文言词一词多义现象，注意掌握现代汉语中仍然在运用的文言词语。识别通假字和古今字，理解其含义。
【解析】本项要点考生应该掌握的是文言实词和通假字。
“言既遂矣，至于暴矣。”（言，语助词。《氓》）
“静言思之，躬自悼矣。”（言，语助词。《氓》）
“总角之宴，言笑晏晏。”（言，言语。《氓》）
“信誓旦旦，不思其反。”（信，诚信。《氓》）
“彼其忠实心诚信于士大夫也。”（信，确实。《李将军列传》）
“终刚强兮不可凌。”（凌，侵犯。《国殇》）
“凌万顷之茫然。”（凌，凌驾。《前赤壁赋》）
“功施到今。”（施，延续。《谏逐客书》）
“爱其母，施及庄公。”（施，延续，推及。《郑伯克段于鄢》）
“举其大者，则如五胡十六国的时候。”（举，列举。《灯下漫笔》）
“举地千里，至今治强。”（举，攻克。《谏逐客书》）
“举先王之政。”（举，施行、推行。《答司马谏议书》）
“举天下之豪杰。”（举，全。《五代史伶官传序》）
“遂散六国之从。”（从，纵。《谏逐客书》）
“广乃遂从百骑往驰三人。”（从，身后跟随，意为带领。《李将军列传》）
“从人田间饮。”（从，与。《李将军列传》）
“广时知之，自辞于大将军。”（辞，告别。《李将军列传》）
“伯夷辞之以为名，仲尼语之以为博。（辞，推辞。《秋水》）”
