云南开放教育备考复习:
【要点解析】
识别古今意义有所不同的词语,了解文言词一词多义现象,注意掌握现代汉语中仍然在运用的文言词语。识别通假字和古今字,理解其含义。
【解析】本项要点考生应该掌握的是文言实词和通假字。
“言既遂矣,至于暴矣。”(言,语助词。《氓》)
“静言思之,躬自悼矣。”(言,语助词。《氓》)
“总角之宴,言笑晏晏。”(言,言语。《氓》)
“信誓旦旦,不思其反。”(信,诚信。《氓》)
“彼其忠实心诚信于士大夫也。”(信,确实。《李将军列传》)
“终刚强兮不可凌。”(凌,侵犯。《国殇》)
“凌万顷之茫然。”(凌,凌驾。《前赤壁赋》)
“功施到今。”(施,延续。《谏逐客书》)
“爱其母,施及庄公。”(施,延续,推及。《郑伯克段于鄢》)
“举其大者,则如五胡十六国的时候。”(举,列举。《灯下漫笔》)
“举地千里,至今治强。”(举,攻克。《谏逐客书》)
“举先王之政。”(举,施行、推行。《答司马谏议书》)
“举天下之豪杰。”(举,全。《五代史伶官传序》)
“遂散六国之从。”(从,纵。《谏逐客书》)
“广乃遂从百骑往驰三人。”(从,身后跟随,意为带领。《李将军列传》)
“从人田间饮。”(从,与。《李将军列传》)
“广时知之,自辞于大将军。”(辞,告别。《李将军列传》)
“伯夷辞之以为名,仲尼语之以为博。(辞,推辞。《秋水》)”