中国人民是新中国成人高等教育事业的开创者,中国人民继续教育是具体组织实施成人高等教育、网络教育的教学实体和教学管理部门，面向在职人员，以非全日制学历教育为主，适当开展各种层次和类型的继续教育。五十年来，中国人民成人高等教育、继续教育在办学规模、办学质量、管理水平和社会声誉等方面，一直保持着国内-水平。

　1951年，新中国-人刘少奇亲自批示创办中国人民高等函授教育，开创了我国采用函授形式举办正规高等教育的先河。组织实施高等函授教育的部门较初是“中国人民函授教育委员会”，后来是“中国人民函授部”，1959年成立了兼有行政管理职能和教学职能的办学实体“中国人民函授”。中国人民夜创办于1952年，是新中国普通高校中成立较早的夜，1984年中国人民夜并入函授，1994年函授-名为“中国人民成人高等教育”。1998年,在远距离高等函授教育基础上，中国人民成立网络教育，中国人民网络教育是我国成立较早的网络教育，其所创办的“网上人大”也是我国较好所主要采用计算机互联网教学模式的网上。

　　2004年为了整合教育资源，完善中国人民继续教育的管理体制，促进继续教育事业的持续稳定发展，学校将“中国人民成人高等教育”和 “中国人民网络教育”合并，组建“中国人民继续教育 ”。

　　中国人民成人高等教育、继续教育创办50多年来，在全国三十个省、市、自治区设有函授教学辅导站或现代远程教育校外教学服务中心，累计培养本、专科毕业生八万余人，为国家经济建设培养了大批-专门人才，不少毕业生成为了业务骨干和-干部。我校成人教育、继续教育一直以-的教学质量享誉社会，1987年被授予全国普通高校成人教育先进单位，1998年被评为全国成人高等教育评估-学校。

中国人民继续教育将充分发挥原有的品牌优势和资源优势，开拓进取，提高教学质量和办学效益，按照以成人业余本科学历教育为主，适当开展各种层次和各类型的继续教育的定位，采用夜大、函授、脱产和网络教育等多种形式，探索发展继续教育的新途径、新模式，力争在校党委和校长的-下，努力把中国人民继续教育办成特色鲜明、结构合理、教育教学质量全国-、人民满意的继续教育。

　中国人民继续教育设有办公室、成人教育部、网络教育部、教研部。

   成教部目前有本、专科在读生10532人（其中函授生2918名，夜大生6460名，脱产班学生1154名），所设专业有：会计学、-金融、-会计、-贸易、市场营销、工商管理、贸易经济、金融学、财政学、-经济与贸易、人力资源管理、法学、行政管理、计算机应用、外事英语和现代商务等18个专业。夜是北京地区的主要办学形式，1992年夜率先在全国成人高等教育领域试行以弹性学制和选课制为基本特点的学分制改革。从1998年开始招收高中起点成人脱产本、专科班，采取全日制教学方式，实行学年制管理。

　成教部在编教职工 100人，其中教师 49人（教授6人，副教授31人，讲师12人）；教学行政管理人员51人（副-以上职称4人）。

 网教部在读生40000余人。有会计学、金融、-贸易、市场营销、工商管理、财政与税收、公共事业管理、中文、法学等9个专业。网教部现有教职员工152人。在全国22个省、市、直辖市设有59个校外教学服务中心。几年来累计完成各类网络课程200余门，出版网络教育系列教材六十余种，构筑了集教学与管理于一体的“网上人大”技术平台，初步形成了以“五位一体教师队伍”、“-基本教学环节”、“完全学分制”、“预约考试制”等为主要特色的网络教育“人大模式”。

中国人民继续教育创办五十多年来，始终坚持正确的教育方向和质量较好的办学原则，加强教学科研建设，不断提高管理水平，取得了令人瞩目的成绩。

1987年至今，在教育部（原国家教委）历次教育评估和先进单位评选中均被评为“全国（普通高校）成人教育先进单位”和 “全国成人高等教育评估-学校”。

2005年荣获中国成人教育协会授予的“成人教育先进单位”称号。

此外，仅1980年以来，中国人民继续教育教师编写教材和专著上百部。其中《微观经济学与宏观经济学》获得全国普通高校-教材一等奖，《中国行政监察》获得教育部首届人文社会科学研究-成果二等奖，《工业经济管理概论》获得北京市人文社科-成果二等奖，《中国公务员概论》、《党员-干部廉政准则与实践》和《城市居民的生活时间分配》分别获得北京市第三届、第五届、第六届哲学社会科学-成果一等奖和二等奖。

1995年，“中国人民成人高等教育中的学分制改革”获得高等教育国家-教学成果二等奖和北京市-教学成果一等奖。

1999年，“成人高等教育基础课试题管理研究” 获得北京市-教学成果奖。

2004年，“成人教育学分制计算机管理系统” 获得北京市-教学成果二等奖。

2005年， “基于互联网的现代远程教育模式创新”项目被评为高等教育国家-教学成果二等奖和北京市-教学成果一等奖。

2002年，中国人民继续教育主办的《成人高等学刊》进入全国文化教育类核心刊物系列。